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坚持立德树人,争做四有好老师

坚持立德树人,争做四有好老师
【字体: 】【2015-10-27】】 阅读次数: 次  【编辑:马平】  【关 闭
    许多年前,我坐在讲台下聆听你的教诲,因为你,我的人生变得多彩。多年以后,我站上讲台教导我的学生,许多孩子的人生因为我也变得绚烂。
                                                                                                    ———题记
    “百年大计,教育为本。”教书育人,以德为首。师德对学生的影响是“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化,持久深远。千百年来,老师的最伟大之处就是老师带给学生的心灵回响。老师传授的知识,或许我们会忘记,老师讲解的道理,或许我们会不再认同,但老师的为人与处事,老师的期望与鼓励,老师面对生活的态度,却像无形的风吹进我们心里,带来一种永恒的影响。
作为一名刚刚踏入讲台的新教师,不仅要传授知识,更要从道德上、思想上影响孩子,尊重和爱孩子。为此我时刻提醒自己将从以下几个方面来提高自己的师德:
    一、要有崇高的理想理念
    “青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年人是社会发展的主力军,是国家的栋梁,不管是任何国家都会把培养青少年做为重点来抓,因为他们直接决定着一个国家的未来。所以我有一个教育梦想,就是让每一个孩子都成长为一个积极健康向上的人,对真善美充满向往。
“让每个孩子抬起头来”,苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到该名言。这就需要教师要有崇高的理想理念,用自己毕生精力引导学生向真善美迈进,帮助学生完成自己的学业,让学生有尊严的学习,将来成为有尊严的、对社会有贡献的人。
    二、培育高尚的道德情操
    “学高为师,身正为范”。孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”我们要以自己的思想感染学生,以自己的人格匡正学生,以自己的魅力改变学生,以自己的坚持鼓舞学生。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,只有当教师具备了良好的个人品质,才有更好的教育效果。
优雅的阅读,从容的做事,智慧的生活,温婉大方,以身作则,诲人不倦,让学生能够在一个良好的环境中成长,在良师的循循善诱下学到优雅、从容,学到生活的智慧和勇气,学到一种切切实实的拥抱幸福的姿势。
    三、真诚关爱学生
     “将爱进行到底”。“爱是一切教育的源泉”,这是苏霍姆林斯基的名言。爱是三春的好雨,爱是酷暑的凉风,爱能成就奇迹。在那件事之前我从不知道拥抱可以这样温暖。在和一个问题学生谈话的最后,学生突然提出了一个请求,“老师,我可以抱抱你吗?”她就那样把我紧紧的搂在怀中,那一刻我竟忘记我是他的老师、班主任,我只是觉得我们的心好近,那拥抱好温暖。可想而知,最后她的成绩蹭蹭的往上升,最终名列前茅。
我想我永远无法忘记生命中那最温暖而又紧紧的拥抱,因为我知道那是一份无以言表的信赖。在那一瞬间,我终于知道作为一个班主任是多么的幸福。对待学生,真心真诚关爱,只要你是真心的,学生会感受到的那一刻的幸福让我陶醉。
    四、具备,扎实的知识结构
     “学然后知不足。”教师作为专业技术人员,诸如教育学、心理学、专业知识等职业的学识要求自然不在话下,但面对多元化发展的社会,面对新形势下的教育改革,我们能说完全做好了充足的准备吗?我们能肯定地解答学生所提出的种种困惑吗?显然不能。所以,我只能要求自己和学生们一起学习,一起成长。
    教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业,在完成教学任务任务的基础上,要积极参加到教育科研中,向学者型、专家型的教师转型。教师作为知识的传承者,应该多读书学习,提高个人修养,夯实文化底蕴,提升教育素养,开阔视野,形成科学的教育观念,树立终生学习理念。在成长的道路上,只有不断挑战,不断完善,才能获得成功,才能获得幸福。
    总之,时代的多元是我们难以阻挡的,今天的我们必须不断的阅读丰富自己,不断的积累充实自己,不断的努力完善自己,向习总书记要求的立德树人,“四有”教师行列迈进。在这条漫长的道路上,相信每一位头脑中有知识,品质中有善良,内心中有关爱,敢于挑战,不断完善自己的教师都会醉在优雅幸福处!
 
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